Tipo de lider escolar: Director/a y Subdirector/a, Jefe/a UTP, Orientador/a, Sostenedor/a, Encargado/a de ciclo, Jefe de departamento, Jefe de convivencia, Inspector/a
Es fundamental que los líderes educativos desarrollen continuamente las competencias necesarias para usar datos pertinentes a su contexto institucional en la toma de decisiones.
En este práctica de liderazgo analizamos las diferencias entre datos, información, conocimiento y saber contextualizado. Revisa el material completo, a continuación, y descubre sus distinciones, con el fin de tomar decisiones informadas, contextualizadas y pertinentes para la mejora educativa.
Para citar documento:
Zoro, B. (Abril, 2018). ¿Cómo usar los datos? De los datos al saber contextualizado para liderar la mejora [archivo PDF]. Líderes Educativos: https://www.lidereseducativos.cl/recursos/como-usar-los-datos-de-los-datos-al-saber-contextualizado-para-liderar-la-mejora/
